Depuis quelques devoirs, et l’aisance arrivant, je constate une tendance marquée aux dérives sur les sujets ! L’argument retenu lorsque je signale ce point est : « Un officier doit projeter sa réflexion au-delà de ce qui lui est strictement demandé. » Je suis bien, sur le fond, en accord avec cette réflexion, cependant il existe un […]
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Attention aux dérives
Je constate, notamment chez les meilleurs candidats, un relâchement coupable de la rigueur de traitement des sujets. L’aisance arrivant avec l’entraînement conduit parfois à la négligence. Nous le savons tous, l’habitude est un des pièges les plus redoutables auxquels s’expose le soldat ! On ne vérifie plus aussi soigneusement son équipement, on ne modifie plus […]
Toujours des questions au sujet de l’IM (complété)
L’un d’entre vous vient de me faire part de ses difficultés à comprendre certaines remarques de son correcteur de TSD sur les IM. Dans ma réponse j’ai tenté, une fois encore, de lever les principaux obstacles à la rédaction de l’introduction. trouver une bonne explication constitue un peu la quête du Graal pour tout préparateur. […]
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Thank you to CC Chauby (Defence Academy of the United Kingdom) for this information. To support your life-long learning you should consider creating your own Personal Learning Environment (PLE) to meet your learning needs. In addition to institutionally provided Virtual Learning Environments (VLE) there are many tools and applications on the Internet that you can […]
Rapport du jury 2017
Le rapport des jurys « TERRE » 2017 a été diffusé. J’ai analysé en premier l’épreuve de culture (ordre du rapport). Les remarques faites sont cohérentes, aux écarts d’appréciation près relevant de la vision personnelle de chaque correcteur. En revanche, il faut être prudent sur l’interprétation des conseils relatifs à l’idée maîtresse.. On lit en effet : […]
Dérive en culture (actualisé par 2nd exemple)
Dans mes corrections récentes, j’ai relevé cet exemple de dérive de l’idée-maîtresse par rapport au sujet. Elle est à la fois assez classique et suffisamment nette pour servir d’exemple. L’auteur me pardonnera car il est protégé par l’anonymat… et a quand même obtenu 11/20 ! Le large commentaire apporté sur cet extrait rend inutile un […]
Matière à réflexion
En dehors des travaux faisant l’objet de corrigés-types, je soumets à votre réflexion des sujets de culture à traiter librement. Ces sujets couvrent, si l’on se réfère aux directives, un champ très vaste allant de l’éthique aux RI en passant par le progrès scientifique. Depuis 3 concours les sujets de culture ont tendance à se […]
C’est dans les vieux pots…
Vous connaissez certainement cette expression. On peut la compléter par la citation de Tocqueville ayant servi de support au sujet du concours 2014 : « Quand le passé n’éclaire plus l’avenir, l’esprit marche dans les ténèbres. » C’est donc un « flash back » que je vous propose à partir d’un exemple utilisé en 2014 et que j’ai actualisé. […]
Protégé : Corrigé étalon de la CG1
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Comment contrôler son travail de culture ?
J’ai reçu vos premiers devoirs sur le sujet de CUGE proposé pour octobre: « La véritable puissance, dans ce monde, ce n’est pas l’autorité, c’est l’influence. » Alexandre Vinet – « L’indifférentisme religieux » (1833) Sous quelles formes pourrait s’exprimer demain la puissance des nations ? Dans la copie étalon adressée aux candidats ayant rédigé ce travail, j’ai supprimé le […]
RAINBOW WARRIOR – 1985
Les 101e et 102e promotions de l'EDG ont accueilli certains des acteurs de cette opération !
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