A l’occasion de mes différents échanges, directs ou « électroniques », avec les candidats, je constate de nombreuses interrogations quant à la forme et l’usage du tableau d’analyse. Cet outil est indispensable, sa forme ne doit pas être un carcan (tiens j’en reparle encore !). Il est indispensable car, je le dis souvent, c’est un « extracteur d’idées ». […]
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Plans : encore et toujours !
Attention aux fausses solutions « passe-partout ». Un échange récent me conduit à cette mise en garde. Il n’y a pas de plan universel. Un plan vient au service d’une démonstration. Le choix dépendra de la démarche intellectuelle retenue. Il ne faut pas inverser le dispositif en voulant couler sa réflexion dans un moule ! Un exemple […]
Les plans analytiques
Je vous ai proposé récemment un sujet de devoir sur l’avenir de l’Europe. « Pour devenir à nouveau désirable, l ‘idée de l’Europe doit se réinventer » Roger-Pol Droit (2018) A l’image de sa politique de défense balbutiante, l’Europe semble en manque d’objectifs fédérateurs. Quelles voies pourraient, à terme, conduire à « l’Europe pacifique, unie et prospère » voulue […]
Introduction, introduction !
Les candidats changent et les problèmes resurgissent. C’est bien normal! La conception et la rédaction de l’introduction sont les deux étapes qui conditionnent 80% de la qualité du devoir. L’écueil le plus fréquent est la redondance IM-PLAN. Cette redondance vient souvent d’une confusion dans la destination de ces deux paragraphes. Pour fournir un éclairage sur […]
Idée maîtresse et fil directeur
J’évoque souvent ces 2 éléments dans mes corrigés et conseils. La différence entre eux n’est pas toujours bien comprise, car délicate à expliquer de manière concise. Le travail en cours sur mon premier sujet de CUGE : les grandes idées et la France qui font ensemble le tour du monde (voir le billet récent sur […]
Protégé : Traités et accords
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Alerte sur la CUGE !
Avec une nouvelle promotion de candidats, les mêmes erreurs réapparaissent. Je reproduis donc ici un article rédigé en avril 2018 et qui s’adressait alors aux « concourants » qui oubliaient les bonnes habitudes, l’aisance arrivant. Je demande donc à ceux qui m’adressent des devoirs et choisissent le plan type IEP (CERTES, CEPENDANT, MAIS SURTOUT): de ne pas […]
Attention aux dérives
Je constate, notamment chez les meilleurs candidats, un relâchement coupable de la rigueur de traitement des sujets. L’aisance arrivant avec l’entraînement conduit parfois à la négligence. Nous le savons tous, l’habitude est un des pièges les plus redoutables auxquels s’expose le soldat ! On ne vérifie plus aussi soigneusement son équipement, on ne modifie plus […]
Toujours des questions au sujet de l’IM (complété)
L’un d’entre vous vient de me faire part de ses difficultés à comprendre certaines remarques de son correcteur de TSD sur les IM. Dans ma réponse j’ai tenté, une fois encore, de lever les principaux obstacles à la rédaction de l’introduction. trouver une bonne explication constitue un peu la quête du Graal pour tout préparateur. […]
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Thank you to CC Chauby (Defence Academy of the United Kingdom) for this information. To support your life-long learning you should consider creating your own Personal Learning Environment (PLE) to meet your learning needs. In addition to institutionally provided Virtual Learning Environments (VLE) there are many tools and applications on the Internet that you can […]
GA François LECOINTRE – 2S 213 (2018)
Vous m'excuserez, j'espère, cette intrusion dans l'actualité : « Face au monde qui vient, le souvenir d’Austerlitz nous rappelle qu’on ne fait de grandes choses qu’en étant au milieu des hommes, pas au-dessus d’eux. »
Le général Lecointre, CEMA, le soir du 2S 233 aux Invalides.
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